ระบบการวิจัยทั่วโลกที่มีความหลากหลายมีประโยชน์มากมายเว็บสล็อตแตกง่าย แต่จะต้องไม่ส่งผลให้มีงานกระจุกตัวอยู่ในฮับระดับโลกเพียงไม่กี่แห่ง การตั้งค่าการวิจัยที่เป็นสากลและมีความหลากหลายมากขึ้นจะช่วยเพิ่มโอกาสในการทำงานร่วมกันด้านการวิจัยและจะขยายกลุ่มผู้มีความสามารถ นักวิจัยกลุ่มใหญ่และมีความหลากหลายทางวัฒนธรรมมากขึ้นเท่านั้นที่จะเป็นประโยชน์ต่อทุกคนการวิจัยกลายเป็นกิจกรรมระดับโลกมากขึ้นเรื่อย ๆ นักวิทยาศาสตร์ทั่วโลกสามารถแบ่งปันข้อมูล สื่อสาร และเดินทางได้อย่างง่ายดายอย่างที่ไม่เคยมีมาก่อน
ในเวลาเดียวกัน ประเทศต่างๆ เช่น จีน อินเดีย บราซิล และแอฟริกาใต้
กำลังเกิดขึ้นในฐานะนักลงทุนรายใหญ่ในการวิจัย โดยสร้างขีดความสามารถให้สอดคล้องกับศูนย์วิจัยแบบดั้งเดิมในสหภาพยุโรป (EU) ญี่ปุ่น และสหรัฐอเมริกา ปัจจุบันจีนผลิตเอกสารทางวิชาการมากกว่าประเทศอื่นๆ นอกเหนือจากสหรัฐอเมริกา
แต่ถึงแม้ประเทศเกิดใหม่จะเข้าสู่วงการนี้ ความสามารถในการวิจัยก็ยังกระจุกตัวอยู่ในบางภูมิภาค ตามรายงานล่าสุดเกี่ยวกับสถานะของวิทยาศาสตร์โลกจากยูเนสโก ในปี 2010 สหภาพยุโรป ญี่ปุ่น และสหรัฐอเมริกายังคงดำเนินการวิจัยและพัฒนาถึงสามในสี่ของโลก
ความท้าทายคือการหาสมดุลที่เหมาะสม: เพื่อสร้างชุมชนการวิจัยระดับโลกที่สามารถรับรองความเป็นเลิศตลอดจนการรวมและการเข้าถึง
บางทีสถานที่ที่มีแนวโน้มมากที่สุดที่จะเริ่มสร้างระบบดังกล่าวอยู่ในการศึกษาระดับปริญญาเอกตามที่ผู้เข้าร่วมการประชุม Global Strategic Forum on Doctoral Education ครั้งที่ 2 ซึ่งจัดโดยสภาการศึกษาระดับปริญญาเอกของ European University Association ในดับลินเมื่อเดือนที่แล้ว
ตัวเลขปริญญาเอกกำลังเพิ่มขึ้น
จำนวนการสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกในหลายประเทศเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว ในประเทศสมาชิก OECD จำนวนปริญญาเอกที่ได้รับในแต่ละปีเพิ่มขึ้นเกือบ 40% ในทศวรรษจนถึงปี 2008 ในประเทศจีน จำนวนปริญญาเอกที่ได้รับเพิ่มขึ้นประมาณ 40% ในแต่ละปี
ในบางประเทศ เช่น สหรัฐอเมริกาและญี่ปุ่น มีความกลัวว่าอุปทานของปริญญาเอกจะเกินความต้องการอย่างมากสำหรับคุณสมบัติดังกล่าวในระบบการวิจัย แต่ทั่วทั้งโลก การขยายการศึกษาระดับอุดมศึกษาและเศรษฐกิจความรู้ที่กำลังมาแรงจำเป็นต้องมีการเพิ่มจำนวนปริญญาเอก
การเติบโตนี้ยังทำให้เกิดความกังวลว่าคุณภาพของหลักสูตรปริญญาเอก
จะเพียงพอต่อความต้องการเหล่านี้หรือไม่ ปริญญาเอกควรจัดให้ผู้ถือมีส่วนร่วมในระดับนานาชาติในสาขาของตนในลักษณะที่น่าเชื่อถือ
สถาบันต่างๆ กำลังใช้ความพยายามอย่างยิ่งยวดในการรับรองคุณภาพของหลักสูตรปริญญาเอก และรัฐบาลได้ดำเนินการอย่างแข็งขันในการประเมินการศึกษาระดับปริญญาเอกเพื่อขจัดโปรแกรมที่ต่ำกว่าเกณฑ์มาตรฐานบางประการ
ในบราซิล มูลนิธิ CAPES ซึ่งทำงานเพื่อปรับปรุงคุณภาพการศึกษาระดับอุดมศึกษาและการวิจัย ได้จัดตั้งระบบในการปิดโปรแกรมปริญญาเอกที่มีประสิทธิภาพต่ำกว่ามาตรฐานและให้เงินทุนเพิ่มเติมสำหรับตำแหน่งสูงสุด ปีที่แล้ว เวียดนามปิดตัวลง 25% ของหลักสูตรปริญญาเอกทั้งหมดด้วยเหตุผลด้านคุณภาพเพียงอย่างเดียวสล็อตแตกง่าย
